«Надо обязательно
формировать у детей умение зорко наблюдать, правильно сводить наблюдения в одну
мысль и верно выражать эту мысль словами» К.Д.Ушинский.
Наблюдение как важнейший метод познания природы маленькими детьми
находит своё признание с давних времён. Ёщё в XVII веке по достоинству оценил наблюдения великий чешский
педагог Я. Коменский: «…источником знаний о природе являются наблюдения. Начало
познания должно всегда начинаться не с осязания, потому что ничего не
существует в познании, чего раньше не было в ощущениях, поэтому и ученье
необходимо воспринимать несловесным объяснением вещей, а предметным наблюдением
их».
Памятка «Правила поведения в природе»
-
Никогда не наноси вред природе.
- Не убивай зверей и птиц, сохраняй жизнь
всем, кто попадается в
природе.
- Не трогай домиков животных, их детёнышей.
- Не трогай птичьи яйца.
- Не губи деревья, не ломай, не делай
надписей.
-Не разжигай костров в лесу, не делай новых
кострищ. Береги почву.
- Оказывай помощь животным и растениям,
попавшим в беду.
- Подкармливай зверей и птиц зимой.
- Не разоряй муравейники.
- Не мусори на местах своего отдыха.
- В меру бери дары природы.
- Учись наблюдать в природе.
- Учись слушать голоса природы.
- Не засоряй родников и речек.